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400-123-4567k8凯发官网入口,为什么不把高中政治改为法学课?
k8凯发天生赢家,k8凯发天生赢家,通过相关课程设置,教公民多一些解决问题的方式方法,从而尽量避免其遇到问题走极端,进而消弭摩擦,定纷止争,从而减少违法行为这条路k8凯发官网入口,,多半是可行的。
这个问题比较有趣,很多人对高中政治设置法学内容存有反对或者说质疑的声音,认为这基本不具备可行性,这是过于想当然了。
首先需要确认一件事:给高中学生直接上大学法学类课程的课程内容,是否超出了高中生的承受能力?
可以通过减少过于深奥的法理学课程设置,多设置基础法律常识,并将其设置为选修科目等措施,降低课程难度,减轻学习负担。
就同一个个体而言,其在大学时期的学习能力和高中时期相比,没有明显差距。而在大学里,法学院也经常面向全校其他非法学专业的同学开设选修课程,基本效果良好,并未有不良反馈。
事实上,浙江省自2016年起就已经将法律常识作为选考政治的考试范围。其内容基本涵盖了民法总则(2017年10月之前讲民法通则)、物权法、合同法、侵权责任法、著作权法、民事诉讼法、婚姻法……等等法律规定的常见知识点,至今试点效果良好。
但并不是指望通过公民更了解法律,进而收敛违法念头,从而降低违法犯罪行为。
毕竟,有几个杀人犯不知道杀人犯法?有几个贪污犯不知道公家的钱不该拿,有几个犯不知道自己干的事天理难容?
荀子说:“故不教而诛,则刑繁而邪不胜;教而不诛,则奸民不惩。”这里的“教”,也是指“教化”,不是教法律知识。
但通过相关课程设置,教公民多一些解决问题的方式方法,从而尽量避免其遇到问题走极端,进而消弭摩擦,定纷止争,从而减少违法行为这条路,多半是可行的。
在教如何定纷止争的过程,实际上也是借助法律蕴含的价值观判断对错明辨是非的过程,这对于培养公民的基础思辨能力和价值观塑造都有好处。
此外,很多法律案件的题目设计还可以紧跟时事,有效培养了同学们关心社会,关心法律的意识。比如下面这道高中政治模拟题,就是根据2020年1月的莫言案二审的新闻报道改编而成:
因受人请托,莫言为H公司股东董某题字一幅并合影留念,还在董某准备的书上落款:赠予董某战友。2017年6月22日,H公司使用莫言姓名及照片制作企业宣传广告并上传至网络,用于产品销售和业务推广。莫言将H公司告上法庭,本案中()
【解析】本题考查举证责任、肖像权、姓名权,案情相对简单。H公司擅自使用莫言的姓名及照片制作宣传广告,这侵犯了莫言的姓名权和肖像权(没有侵犯莫言的名誉权),故A不选。作为侵权方,H公司应承担消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等侵权责任(排除妨碍的侵权责任与本案无关),故B不选。作为诉讼双方,H公司和莫言都有可能需要承担相应举证责任,故C选项正确。本题与信息网络传播权无关,因为本题并没有涉及到知识产权侵权,故D不选。
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